René-Christian Foidl, BA MA MA

Biografie

René Foidl ist seit 2026 Hochschulprofessor an der Pädagogischen Hochschule Niederösterreich. Er absolvierte das Bachelorstudium “Sprachwissenschaft” an der Universität Innsbruck und das Masterstudium “Angewandte Linguistik” an der Universität Wien. Vor Kurzem schloss er das Masterstudium “E-Learning und Wissensmanagement” an der Hochschule für Angewandte Wissenschaften Burgenland ab. In seiner Masterarbeit untersuchte er die diskursive Konstruktion von Belebtheit in der Interaktion zwischen Menschen und generativer KI. 

Er forscht an der Universität Wien im Sparkling-Science-Projekt MultilinguA.I. zu generativer KI im Fremdsprachenunterricht. Als Vorstandsmitglied des Verein Emerging Linguists veranstaltet er Tagungen und Workshops auf Konferenzen und gibt Journals heraus.

Sein wissenschaftliches Interesse gilt vor allem der Kritischen (Sozio-)Linguistik, Sprachlehr- und lernfoschung, digitalen Lehr- und Lerntechnologien, Diskursforschung, Mensch-KI-Interaktion, digitalen Medien sowie neuerdings dem digitalen Humanismus und spielbasiertem Lernen.  

Publikationen

Foidl, R. (2026). Eine verschwimmende Grenze. Medienimpulse, 64(2). https://doi.org/10.21243/MI-02-26-15

Foidl, R., Levstock, L., & Reiter, V. (2025). Vielfalt fördern, Sprachwissenschaft gestalten. UR: Das Journal, 6(1), 4–7.

Foidl, R., Levstock, L., Reiter, V., Andersen, M., Košić, D., Shala, A., & Stanković, D. (Hrsg.). (2025). Stimmen einer interdisziplinären Linguistik. UR: Journal, 6(1).

Foidl, R., Weishäupl, J., Wöger, A., & Grießler, C. (2026). Narrative Didaktik und Problem-Based Learning gegen Radikalisierung. Medienimpulse, 64(1). https://doi.org/10.21243/MI-01-26-18

Foidl, R.-C., Cataldo-Schwarzl, L., & Renner, J. (2025). Translanguaging, trawsieithu und translanguajear in halbinstitutionalisierten Unterrichtsset- tings. Wiener Linguistische Gazette, 98, 17–39.

Renner, J., & Foidl, R. (2026). “#TranslanguagingModeActive”: L2 Learners’ Multilingual Practices in Voice-Based Interaction with AI. In E. Hauser (Hrsg.), Proceedings of the 9th CAN-Asia Symposium on L2 Interaction (S. 57–62). https://32fe002d-8fb0-4dfc-a013-7b59d8d9f301.filesusr.com/ugd/b3a552_8d4273ba703a4c1d93cbd8bc6163c274.pdf

Mitgliedschaft in Arbeitskreisen und Organisationen

• verbal
• Wiener Sprachgesellschaft
• Emerging Linguists

Andere Aktivitäten

Konferenzen, Seminare und Vorträge 

• Vortrag Deontic stance in translanguaging-oriented interaction with ChatGPT (Sociolinguistics and AI, University of Copenhagen, 08.2026), gemeinsam mit Julia Renner
• Vortrag The Ghost in the Chat: On the discursive construction of animacy in interaction with generative AI (Communicating (with) Non-Humans, European University Viadrina Frankfurt, 06.2026)
• Vortrag More than a Tool, Less than Human: The Discursive Construction of GenAI as an Animate Actor (DiscourseNet Author Brainstorming and Early Stage Research Workshop, 05.2026)
• Posterpräsentation Potenziale und Grenzen KI-gestützter Interaktion mit ChatGPT im DaF-Unterricht (ÖDaF, 03.2026)
• Keynote The Ghost in Discourse: Animacy in Generative AI Systems (Universität Wien, 01.2026)
• Praxis-Session KI zur Personalisierung nutzen (DIE-Forum Bonn, 12.2025)
• Workshop KI-Nutzung im ländlichen Raum (Projekt DIGINEXT, 12.2025)
• Posterpräsentation Mehrsprachigkeit in der Maschine (Online-Tagung Interaktionsforschung, 11.2025)
  Seminareinheiten KI im DaZ-Unterricht (KPH Wien, 2025/2026)
  Seminar Lehrveranstaltung anlässlich der Österreichischen Linguistiktagung (Alpen-Adria-Universität, 11.2025)
  Seminar Klimakrise und Klimaaktivismus. Perspektiven einer transdisziplinären Sprachwissenschaft (Universität Wien, 03.-06.2023)

Projektmitarbeit

• MultilinguA.I.: Wissenschaftliche Mitarbeit zu KI im schulischen Fremdsprachenunterricht.