ÖKOLOG

Seit nunmehr 25 Jahren ist das Programm „ÖKOLOGisierung von Schulen – Bildung für Nachhaltigkeit“ ein zentraler Baustein der schulischen Umweltbildung in Österreich. Rund 750 Schulen und 14 Pädagogische Hochschulen leben das Prinzip „Umweltbildung für nachhaltige Entwicklung“ aktiv – initiiert und getragen vom Bundesministerium für Bildung (BMB).

Als ÖKOLOG und UMWELT WISSEN Schule liefern wir bereits seit 2012 einen Beitrag zur Bildung für Nachhaltigkeit und zur Schulentwicklung in Österreich. Es gilt nun mehr denn je die Umweltbildung und ein Verständnis für Natur und Umwelt sowohl im Kleinen als auch im Großen, in den Klassen und der Schule zu verankern. Kontinuierliche Projekte rund um Nachhaltigkeit und Umweltbewusstsein fließen so spielerisch in den Alltag der Kinder mit ein. 

Ein besonderes Highlight im vergangenen Schuljahr war die Forschungswerkstatt: Gemeinsam mit Studierenden der PH NÖ und in Kooperation mit der ÖKOLOG-Beauftragten Babette Lughammer entdeckten und erforschten die Schüler:innen der 3. und 4. Schulstufe spannende naturwissenschaftliche Phänomene. Der Schwerpunkt lag dabei auf dem Thema Boden.

Die Kinder gestalteten ihr eigenes Forscherheft, in dem sie Beobachtungen und Erkenntnisse zu chemischen, physikalischen und biologischen Experimenten rund um den Boden dokumentierten. Auch die biologische Vielfalt unserer Umwelt wurde genau untersucht.

Neben dem naturwissenschaftlichen Arbeiten kam auch die Kreativität nicht zu kurz: Im 1. Semester wurde eine Ausstellung mit selbst gestalteten Plakaten organisiert. Im 2. Semester stand schließlich der Schulgarten im Mittelpunkt: Unter dem Titel „Natur im Garten“ bepflanzten die Kinder diesen neu – mit nachhaltigen, klimafitten und regionalen Pflanzen. Dabei lernten sie die wichtigsten Bodentiere kennen und erfuhren viel über die Zusammenhänge in der Natur – immer mit dem Fokus auf das Thema Boden.

Vom 14. bis 27. Oktober 2024 führten die Klassen 3a, 3b, 4a und 4b im Rahmen der Plastik-Check Woche von Greenpeace den „Plastik-Check“ durch. Die Schülerinnen und Schüler setzten sich in dieser Zeit intensiv mit der Problematik der Plastikverschmutzung auseinander und untersuchten den Plastikverbrauch in ihrem Schulalltag und bei ihnen zuhause.  

Ziel des Projekts war es, den Kindern auf spielerische Weise das Thema Umweltschutz näherzubringen und ein Bewusstsein für die Auswirkungen von Plastikmüll auf unsere Natur zu schaffen. Dabei erforschten die Schülerinnen und Schüler, wieviel Plastik in ihrem Schulalltag verwendet wird und wie sich dies nachhaltig reduzieren lässt. 

Dazu wurde der gesamte Abfall der gelben Tonne in Kategorien eingeteilt und gezählt. Insgesamt haben die teilnehmenden Klassen in einer Woche 2522 Plastikgegenstände weggeworfen. Hochgerechnet auf ein ganzes Jahr wären das insgesamt 131594 Stück Plastikmüll. 

Das Projekt hat nicht nur das Bewusstsein für die Wichtigkeit des Umweltschutzes gestärkt, sondern auch gezeigt, wie bereits kleine Veränderungen im Alltag große Auswirkungen auf die Umwelt haben können. Die Klassen 3a, 3b, 4a und 4b sind nun motiviert, das Gelernte in ihren Alltag zu integrieren und als junge Umweltschützer:innen aktiv zu werden.