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Winterlicher Bauernhofbesuch - Lernen mit allen Sinnen
Im Rahmen des winterlichen Lehrausgangs besuchte die 2B erneut den Bauernhof und durften dabei viele spannende Entdeckungen machen. Gleich zu Beginn führte sie der Weg zu ihrem Hochbeet. Unter der Schneedecke fanden die Kinder kleine Knoblauchtriebe. Sie besprachen, warum Schnee nicht nur „kalt“ ist, sondern Pflanzen sogar schützt, genau wie eine natürliche Decke gegen Frost.
Anschließend ging es in den Wald. Dort erzählte ihnen die Bäuerin von der Forstwirtschaft als wichtigem Teilbereich der Landwirtschaft. Dabei lernten die Kinder neue Begriffe wie Forst, Forstwirtschaft und Forstarbeiter kennen. Besonders anschaulich wurde es, als sie über die Schutzausrüstung sprachen, die bei Waldarbeiten notwendig ist und diese spielerisch „nachvollziehen“ konnten.
Auch verschiedene Geräte aus der Forstwirtschaft wurden vorgestellt, darunter Motorsäge, Keile und ein Sappie. Mit dem Sappie durften die Kinder selbst kleine Holzstämme bewegen und erfuhren, wofür dieses Werkzeug eingesetzt wird. Danach blieb noch Zeit für bewegungsorientierte Aktivitäten im Schnee – das sorgte für viel Freude und Bewegung an der frischen Luft.
Nach einer stärkenden Jause zum Aufwärmen besuchten die Kinder der 2B den Kuhstall. Dort erhielten wir neue Einblicke in die Tierhaltung und die Artenkenntnis landwirtschaftlicher Nutztiere. Sie lernten die Tierfamilien von Rind und Schwein kennen und erfuhren, dass Rinder Wiederkäuer sind. Ihr Verdauungssystem ist besonders gut an die Verwertung von Pflanzenfasern angepasst. Im Kälberstall konnten sie außerdem beobachten, wie sehr die Tiere seit unserem letzten Besuch gewachsen sind.
Ein weiterer Schwerpunkt lag auf der Nutzung von Tieren in der Landwirtschaft, zum Beispiel für Milch, Fleisch und als Grundlage für weitere Produkte. Interessant war auch der Blick auf den Futtervorrat für den Winter. So wurde deutlich, wie vorausschauend geplant werden muss, damit die Tiere gut versorgt sind.
Der Bauernhofbesuch war insgesamt eine wertvolle Lerngelegenheit. Die Kinder konnten Zusammenhänge zwischen Natur, Mensch, Tier und Berufswelt erkennen und ihr Verständnis für Landwirtschaft, Umwelt und nachhaltiges Handeln weiter vertiefen.
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